Bruchrechnung

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Original von Teron_G
hey nich lösen >-< wo is denn dann der Lehrauftrag hin >-< (wenigstens wars genauso unkompliziert wie ich gedacht hab XD)

Du meinst er hätte es selbst in calc.exe tippen sollen?

höö? also wie oben bereits erklärt 5/7 -> 5 : 7 =0,714285714

das is wieder typisch Schule imma mit der Kirche ums Dorf.

Such dir nen Job der nichts mit rechnen zu tun hat Oo

Oder kann Guna eventuell nochmal mit Bunt und so?

darf ich fragen welche klasse das is?

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Original von GornMalo
Das auf wiki versteh ich nich im geringsten ..
So hab nu Nr.2 - 3 gemacht fehlt nur noch nummer 4 dann bin ich fertig ... aber wie geht ist wieder ganz anders vllt Kan La Guna nochmal helfen ..
Also
Nr.4
Erkläre , wie Marc das Problem löst , und rechne ebenso .
A) 5/7 "fläche" 7/9

Erklärung :
Was ist größer 4/11 oder 6/19?
4/11 = 4 : 11 = 0,36 ...
6/19 = 6 : 19 = 032 ...
4/11 > 6/19

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Also es gibt noch weitere Möglichkeiten die Größe eines Bruchs zu ermitteln (wer hätte das gedacht)
Nämlich indem man das ganze in ne Dezimalzahl umwandelt und dann sieht man das sofort.

also 5/7 (Fünf Siebtel)
heißt nix anderes das 7 Teile ein Ganzes sind und der Bruch die Größe von 5 Teilen Davon hat. Also du hast ne Pizza in 7 Teile geschnitten und 2 davon gegessen... so groß sind 5 / 7

Und ne Dezimalzahl is das Ding ohne Bruch, also mit Komma
und die kriegt man indem man den Zähler durch den Nenner teilt:

Zähler > 5 / 7 < Nenner

Also 5 / 7 = 0,71428~
und 7 / 9 = 0,7777~
* der / ist das Geteiltzeichen in der Computerschrift

Jetzt sieht man ja eindeutig welches Größer ist

0,71428 < 0,7777
5 / 7 < 7 / 9

Is ein bisschen Doff zu erklären nur in Schriftform

yay...Guna das Vollbusige Mathenachhilfegirl da macht lernen spaß

Juuungs, er soll das aber net mitm Taschenrechner lösen.

Boa, das is doch einfach. Wenn du zwei Bruche vergleichen, addieren oder subtrahieren willst, musst du unten (NENNER) die gleiche Zahl haben. Das is ca. ~5. Klasse.
Die gleiche Zahl ist halt das "kleinste gemeinsame Vielfache". Die einfachste Möglichkeit (was dir aber häufig mehr Rechnen bringt, ist, die beiden Nenner multiplizieren, dann haste die Zahl).

Beispiel:
3/10 + 1/6
Gleicher Nenner, einfach: 10*6 = 60 -> also (3*6)/(10*6) + (1*10)/(6*10) = 18/60 + 10/60
Gleicher Nenner, feingefühl or whatever: 10*3, 5*6 = 30 -> (3*3)/(10*3) + (1*5)/(6*5) = 9/30 + 5/30

Ich versteh net, wo dein Problem is. o.o

So rechnet man aber nicht den KGV
so rechnet man nur das Produkt von Beiden und nimmt es als Hauptnenner

//@Shi Du sollst es auch ausführlich erklären damit es einer Versteht ders nicht kann
Deine Erklärung ist Logisch aber fürn Schüler ders gerade erst lernt nicht verständlich
Das errinnert mich ganz an lehrern... die motzen auch immer das alles soooo einfach sei weils sies schon können, aber nicht erklären können

Wie gesagt, ein Bruchstrich heisst im grunde nichts anderes als "geteilt durch". Das ist im Prinzip das ganze Geheimnis.

Man kann auch nich in nem Forum irgendwas mathematisches erklären. Da braucht man Sichtkontakt & Papier und Stift.
Ahja, ich will ja nich mies sein, aber Brüche & kgV is nich so abartig schwer.

Bruche konnt ich bis zur 9ten nur schleifend
und KGV mit Primfaktorzerlegung kann ich heut noch nicht

Deswegen hab ich ja geschrieben, dass falls man mehr rechnen will, dafür nich so viel anders denken, lässt man kgV weg und mulitpliziert einfach die beiden Nenner.
Is einfacher, nur gehts länger. Und Zeit spielt bekanntlich in Matheprüfungen ne wesentliche Rolle.

mal ganz ernsthaft, aber warum hat MF guna noch nicht in der liste, wenn er ihm doch eigentlich eh meist als einziger helfen will Oo

Und... ach scheiss drauf.

Alter Schwede. Ist das dein Ernst??