Posts by rusherryan

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    Original von calavera
    Die gymnasiale Oberstufe als Zetruemmerer des Individuums. Hm. Also wer sich davon lobotomisieren laesst, der hats imho auch nicht anders verdient/gewollt, weil es einfach nichts laessigeres im leben gibt als die Oberstufe. Man kann mit einem Minimalaufwand durchkommen, lernt einen haufen neuer Leute kennen, muss nicht hingehen wenn man keinen Bock hat, kann immerhin ein bisschen Einfluss drauf nehmen was man sich antun muss. Naja, wenn man dem Lehrer um den Bart reden muss, um ne gute Note zu kriegen, ist das sicherlich nicht optimal, aber wozu sich Stress in der Schule machen? Gutes Abi ohne Stress ist mehr wert als nen sturen Lehrer, der keinen hochbekommt und sich von einem angesickt fuehlt und einem deswegen immer 5er reinwuergt, ich wuerde da nicht den Fehler machen von paedagogischer Inkompetenz beim Gros der Lehrerschaft auf nazihafte Gleichschaltung zu schliessen (gut, dann gaebe es immerhin Spinde fuer jeden...).

    blabla ich weiss dass ich übertreibe :D

    ich bin ein 16 jähriger teenie der gerade in seine systemkritik phase reingedrückt wird :P

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    Naja, wenn man dem Lehrer um den Bart reden muss, um ne gute Note zu kriegen, ist das sicherlich nicht optimal

    das ist es doch im prinzip...


    Um mal auf cleantron einzugehen: richtig! komplett richtig! ich würde mir zutrauen für mich selber oder für meine engeren freunde ein unterrichtskonzept (konzept! keine inhalte) zu erarbeiten was der betreffenden person mindestens 3x mehr beibringen würde als der unterricht atm. ein guter kumpel von mir ist sehr sprachbegabt und kann exzellent reden. mit speziellem rhetorik training und einer starken fokussierung auf fremdsprachen und deutsch gepaart mit wirtschaftsunterricht etc ist ihm eine hohe stelle in nem unternehmen sicher (ich glaube ich übertreibe nicht wenn ich von vorstandsebene rede).

    :D witzig ziemlich genau dieselben erfahrung mach ich auch häufiger, wir haben ein schaubild in sozialkunde (leistungskurs!) wo 4 typische milieus draufstehen, knapp zusammengefasst in stichpunkten und auf das wesentliche begrenzt.

    aufgabe 1: Fasse den Inhalt des material I (schaubild) zusammen

    ich sag der lehrerin, eig ist das schaubild doch eine zusammenfassung
    sie ist voll beleidigt und hat mich noch ewig aufm kieker weil ich angeblich "faul" bin und aufmüpfig...

    klar, es gibt auch andere lehrer...

    so bin wieder da

    Also es geht um Oberstufe im Moment...

    Klar, "wirkliche Denker" finden ihren Weg, klar, wer intelligent ist lacht über die Scheisse..., das hat mir mein Kumpel auch gesagt, er meinte ich könne ja nach der Schule beliebig gegen das System argumentieren. Letzendlich muss ich mich damit abfinden, ich habe nur ziemliche Skrupel weil ich mich meiner Meinung nach damit selber verrate und bei dem Spiel mitmache...

    Was ist mit Leuten die genauso Denken aber aus Gründen nicht mitmachen? Die gehen auf Protesthaltung und fallen durch die Maschen...

    Jugendliche werden in großem Maßstab zum "sich anpassen" erzogen, zum Schleimen, zum hinnehmen von Dogmen (ok, blödes wort :P ). Wer frei denkt tut das trotz und nicht wegen der Schule. Ist das ein toller Zustand?

    Ich muss sagen ich bin ein bisschen gefrustet.

    Habe heute mit einigen Leuten in der Schule in einer Freistunde über unser Schulsystem diskutiert und was ich da zu hören bekam hat mich ziemlich desillusioniert.

    Meine These war in etwa "Unser Schulsystem zerbricht Individualisten"

    Damit sage ich im Prinzip, dass derjenige in unserm Schulsystem am weitesten kommt, der sich am meisten anpasst (das ist übrigens auch der Grund warum Mädchen in der Schule erfolgreicher sind - sie passen sich früher und besser an). Die besten Noten bekommen nicht diejenigen die Dinge kritisch hinterfragen oder nachdenken, nein, die besten Noten bekommen diejenigen die sich andauernd verstellen und kuschen wenn es sein muss. Manche Leute perfektionieren das sogar regelrecht. Am Freitag habe ich es gewagt die Sinnmäßigkeit einer Aufgabenstellung zu hinterfragen. Ich wurde regelrecht niedergemacht (Klar hängt das stark vom Lehrer ab, ich behaupte aber mal aus Eigenerfahrung, dass man mit Konfrotationskurs regelmäßig schlechter fährt).

    Soweit zu meiner Auffassung.

    Auf jeden Fall kamen wir irgendwie vorhin auf das Thema und ich hab den andern meine Ansichtsweise dargelegt, damit rechnend zumindest teilweise Zustimmung zu erhalten.

    Das Gegenteil war der Fall. Beziehungsweise, einige waren sogar bereit meine Argumente im Kern zu akzeptieren, daraus aber Konsequenzen zu ziehen lehnten sie ab. ALLE, wirklich restlos ALLE waren der Meinung es sei besser sich anzupassen und die Klappe zu halten. Unser Bildungssystem, unsere Gesellschaft allgemein hat diese jungen Menschen, alle um die 16, dazu gebracht ihre Ideale zu opfern und ihre Selbstachtung zu begraben indem sie aktiv mitwirken an einem System, das auf Uniformität zielt, Kritiker unterdrückt und zudem extrem ineffizient ist.
    Und ich habe definitiv nicht mit blöden Leuten geredet. Einige meinten, besser jetzt anpassen und später Kritik äussern.

    Das klingt jetzt doof aber nach dem Gespräch war mir plötzlich viel klarer wie die Nationalsozialisten ihre Macht erhalten konnten.

    Die Situation heute ist paradox, wir verehren die Geschwister Scholl als Helden, die sich gewehrt haben (und sie wussten von vorneherein wie sinnlos ihre Aktion war, dass ihnen niemand zuhören würde und vor allem, dass am Ende die Hinrichtung wartete), sortieren aber gleichzeitig Leute die sich nicht anpassen aus und bestrafen diese.

    Ich übertreibe an einigen Stellen gezielt und vielleicht findet ihr meine Gedankengänge total abwegig, ich hoffe allerdings, dass ihr zumindest meine Meinung von unserm Schulsystem (doppelplusungut) teilt.

    Ich schreibe nachher noch nen #2 (in dem ich nochmal genau auf meine kritikpunkte betreffend der schulsituation eingehen werde) , muss jez erstmal weg

    ich glaub ihre wichtigste aufgabe ist das OMGTURRETWTFFOCUSFIRE! beim gegner hervorzurufen...

    gestern nen spiel von calavera auf br ggn chaos gesehen, er hatte n hwt inner base, der chaos focust das hwt mit seinen possess und lässt die kasrkin ungebunden...