So einer wie du kann ja nur aus Österreich kommen.
Zur Verteidigung: Nicht jeder Österreicher ist so wie Retributor13. 
Komme selbst aus Österreich, bin 25 Jahre alt und finde, das du wirklich eine komische Weltanschauung hast. Ich will nicht behaupten das du dumm bist oder der Gleichen, das mutmaße ich mir nicht an, dazu kenne ich dich zu wenig, aber eins kann ich sagen, deine Posts sind durchaus ................ nennen wir es einmal "unterhaltsam".
Sorry für OT
Wieso hab ich eine komische Weltanschauung. Nehmt doch nur mal den Musikunterricht. Wer Musik lernen will soll an eine Musikschule gehen, aber 08/15 Leute brauchen nicht zu wissen wie man Musiknoten liest. Wenn man den falschen Musikehrer hat lernt man dann auch noch was von John Bon Jovi anstatt von Beethoven und Metal. 
Zur Allgemeinbildung gehört auch nicht zu wissen wieviele Protone irgendwas hat.
PS: Kochen hatten wir auch mal als Schulfach. 
Original von Retributor13
Ich meine die 0 und 1 Dinger. Hexdezimal?
hex = 16
bi = 2
Binär is das du troll (und ich weiß das obwohl ich kein informatiker werden will)
sowas is allgemeinbildng
um ma auf die schulfächer zurückzukommen
musik,etk,kunst,kochen etc sind ab 10 kein pflicht mehr
und bei den rest muss man halt gucken was man später als beruf lernen möchte
es bringt also nix wenn de bio wählst wenn de später ma informatiker werden willst (phy wär da besser)
sry wenns jetz drastich klingt aber du hast nich mehr alle tassen in schrank 
sry wenns jetz drastich klingt aber du hast nich mehr alle tassen in schrank
Wieso? Du gibts mir ja Recht:
es bringt also nix wenn de bio wählst wenn de später ma informatiker werden willst (phy wär da besser)
kanns du mal aufhören aufzuzählen, was man alles nicht braucht im Leben?
schau dir den Film Idiocrazy an...:D
kann man doch nich mehr Ernst nehmen hier
omg... mein schönes forum...
Original von Retributor13
Ok vielleicht hab ich was Falsches geschrieben. *g*
Ich meine die 0 und 1 Dinger. Hexdezimal?
http://www.elektronik-kompendium.de/sites/dig/0208052.htmGenau das wars.
Ihr seht - Ich hab sowas Unwichtiges schon wieder vergessen weil ich kein Informatiker bin.
ohne dieses unwichtige wissen, würde heutzutage NIX in sachen kommunikation laufen... ohne binär hättest du kein telefon, kein computer, kein inet, kein fernsehr... oder glaubst du, in deiner telefonleitung sind kleine grotze, die stillepost spielen? -.-
und mal davon abgesehen, ich hatte das binärezahlensystem leider nie in der schule... ich hab mir das selber beigebracht. und hex kam erst später an der berufsschule (was btw auch sehr wichtig ist)
Original von Retributor13
Wieso hab ich eine komische Weltanschauung. Nehmt doch nur mal den Musikunterricht. Wer Musik lernen will soll an eine Musikschule gehen, aber 08/15 Leute brauchen nicht zu wissen wie man Musiknoten liest. Wenn man den falschen Musikehrer hat lernt man dann auch noch was von John Bon Jovi anstatt von Beethoven und Metal.Zur Allgemeinbildung gehört auch nicht zu wissen wieviele Protone irgendwas hat.
PS: Kochen hatten wir auch mal als Schulfach.
mal so als kleiner einwurf an dich: es gibt rahmenpläne für die schule! da steht drin, was die schüler in jenem jahr zu lernen haben. sollte am ende noch zeit über sein, dann kann dein lehrer dir songs von bon jovi vorspielen.
Original von Asca
omg... mein schönes forum...
armes asca
und ich sehe eine baldige schließing vorraus wenn das so weiter geht
@retridussel
ich hab im satz vorher gesagt ab 10 klasse also wenn de abi oder ähnliches machst
wenn der direkt 5-7 zum abi gehst kannste das glaub ich zurzeit auch wählen
und es is halt so das es fächer gibt die kein schwein brauch
oder willst dumir sagen das sport wichtig ist?
aber so is nun ma das schulsystem und das leben
du brauchst nie alles was de gelernt hast auch ma fürspäter.
diese (subjektiv gesehen) unnötigen/überflüssigen fächer gibt es deswegen, weil man von kindern und jugendlichen noch nicht erwarten kann, dass sie sich auf einen beruf festlegen! außerdem kommt es 1. immer anders und 2. als man denkt. was ist, wenn sich dein kleiner bruder heute noch für bio begeistert und biologie studieren will... wenn er dann alle anderen fächer weglassen würde und sich dann später doch entscheidet informatiker werden zu wollen kann er das wohl vergessen... warum? ihm fehlt mathe, physik und evtl engl. was ist jedoch, wenn er lieber musiker werden will... da muss man noten lesen können und schon div. vorkenntnisse sollten auch vorhanden sein.
und mal davon ausgegangen, er findet nichts in seiner berufswahl... dann ist er gezwungen etwas anderes zu wählen... sprich er brauch noch andere kenntnisse.
zum thema sport: sport ist verdammt wichtig! nur wer auch über einen gesunden und trainierten körper verfügt kann leistungsfähig mit seinem kopf arbeiten (boxer mal außen vor, obwohl es da ja auch den ein oder anderen dr geben soll).
sport dient einerseits als ausgleich zu den ganzen sitzfächern und andererseits eben auch um die kinder gesund zu halten (und jeder weis, wer regelmäßig sport treibt ist meistens gesünder als z.b. leute, die nur vorm comp sitzen und fast food in sich reinschaufeln). außerdem macht sport nachgewiesener weise glücklich 
was man an den jeweiligen fächern kritisieren kann ist die benotung... sport z.b. kann man nicht erwarten, dass jeder seine 13.0sek auf 100m läuft... oder musik, dass jeder singen kann wie madona oder so.
verdammt, Tey war schneller! 
Wie er schon sagte, Fächer wie Sport sind verdammt wichtig, unteranderem eventuell auch weil man da vllt bissl Autorität lernen kann, z.B. .
Es kommen ja auch immer wieder wissenschaftliche Studien raus, dass so manche Fächer voneinander abhängig sind, z.B. glaub ich gehört zu haben, dass man bei Musik auch mathematische Fähigkeiten braucht? Aber da bin ich mir nicht mehr sicher ^^.
Oder die ganzen Sprachen, da kann man doch nicht von ausgehen dass diese überflüssig sind, besonders nicht Deutsch auch wenn wir die Sprache "können". Texte analysieren, interpretieren und verfassen können sind ja auch wichtige Merkmale in Naturwissenschaften.
Oder das Beispiel Geschichte, ohne sie wären unsere Gesetze und die Gewaltenteilung doch gar nicht erst enstanden.
"PS: Kochen hatten wir auch mal als Schulfach."
Das du nicht kochen kannst, wundert mich nicht.
Original von Gane
verdammt, Tey war schneller!Wie er schon sagte, Fächer wie Sport sind verdammt wichtig, unteranderem eventuell auch weil man da vllt bissl Autorität lernen kann, z.B. .
Es kommen ja auch immer wieder wissenschaftliche Studien raus, dass so manche Fächer voneinander abhängig sind, z.B. glaub ich gehört zu haben, dass man bei Musik auch mathematische Fähigkeiten braucht? Aber da bin ich mir nicht mehr sicher ^^.
Oder die ganzen Sprachen, da kann man doch nicht von ausgehen dass diese überflüssig sind, besonders nicht Deutsch auch wenn wir die Sprache "können". Texte analysieren, interpretieren und verfassen können sind ja auch wichtige Merkmale in Naturwissenschaften.Oder das Beispiel Geschichte, ohne sie wären unsere Gesetze und die Gewaltenteilung doch gar nicht erst enstanden.
also da muss ich mal widersprechen...Sport ist in seiner jetzigen Form wirklich herzlich sinnfrei...ich muss es im Abi Gott Sei Dank nicht einbringen, dann geht das schon...aber Autorität lernen? Dafür brauche ich mit Sicherheit keine Schule. Eine Schule sollte eher freies Denken fördern (was sie in gewissen Grenzen auch tut) und nicht sture Autorität lehren. Und das schon gar nicht im Sportunterricht.
Original von Des Pudels Kern
also da muss ich mal widersprechen...Sport ist in seiner jetzigen Form wirklich herzlich sinnfrei...ich muss es im Abi Gott Sei Dank nicht einbringen, dann geht das schon...aber Autorität lernen? Dafür brauche ich mit Sicherheit keine Schule. Eine Schule sollte eher freies Denken fördern (was sie in gewissen Grenzen auch tut) und nicht sture Autorität lehren. Und das schon gar nicht im Sportunterricht.
Freies Denken in der Schule? HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA
Freies Denken in der Schule? HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA HAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA
da kann ich nur zustimmen wenn du bei unseren z.b. deutschleistungskursen (bin zum glück mathe leistung aber habs von vielen freunden gehört) nicht wirklich genau das interpretierst was der lehrer will hasste keine changse (1. klausur hatte nen schnitt von 6pkt bei denen) da is nichts mit freier meinung genau wie in ethik...
dann warst du in der falschen Schule...
ich weiß nicht, warum man sonst so viel Kant und Lessing liest...die haben da ja durchaus klar Position bezogen...
Original von Des Pudels Kern
also da muss ich mal widersprechen...Sport ist in seiner jetzigen Form wirklich herzlich sinnfrei...ich muss es im Abi Gott Sei Dank nicht einbringen, dann geht das schon...aber Autorität lernen? Dafür brauche ich mit Sicherheit keine Schule. Eine Schule sollte eher freies Denken fördern (was sie in gewissen Grenzen auch tut) und nicht sture Autorität lehren. Und das schon gar nicht im Sportunterricht.
mhmm allgmeine fitness und dass die leute nicht total verfetten ist meines erachtens auch aufgabe der schule
nicht umsonst haben schon die alten griechen gekannt, dass ein gesunder geist nur in einem gesunden körper entstehen kann bzw sich voll ausfalten kann .. imho sollte man eher mehr sport unterrichten,wenn ich mich so umgucke, dass die leute entweder nen bmi von 15 haben, also gar keien muskeln oder total fett sind .. 
ich habe ja gesagt "in dieser Form" ist er sinnbefreit...und ich habe nie behauptet, dass Sportunterricht an sich nicht sinnvoll wäre...bloß haben Reck und Barren genausowenig wie Hochsprung etwas mit sinnvollem Sportunterricht zu tun...
mhmm allgmeine fitness und dass die leute nicht total verfetten ist meines erachtens auch aufgabe der schule
nicht umsonst haben schon die alten griechen gekannt, dass ein gesunder geist nur in einem gesunden körper entstehen kann bzw sich voll ausfalten kann .. imho sollte man eher mehr sport unterrichten,wenn ich mich so umgucke, dass die leute entweder nen bmi von 15 haben, also gar keien muskeln oder total fett sind ..
man sollte seine quellen schon kennen wenn man anfängt mit den alten griechen
das zitat ist eine fehlübersetzung bzw aus dem zusammenhang gerissen...
zum thema sport: sport ist verdammt wichtig! nur wer auch über einen gesunden und trainierten körper verfügt kann leistungsfähig mit seinem kopf arbeiten (boxer mal außen vor, obwohl es da ja auch den ein oder anderen dr geben soll).
bitte aufpassen mit absoluten formulierungen, so wie das da steht ist das ziemlicher unsinn.
meine meinung zum thema sportunterricht: der aktuelle sportunterricht ist relativ nutzlos, er diskriminiert nicht nur unsportliche/kleine/dicke jugendliche sondern bringt auch so gut wie nichts für die fitness der schüler.
mein vorschlag: jeden tag sportunterricht (wobei man natürlich regenerationsphasen beachten muss), wechselnde disziplinen und keine benotung. dann würde der unterricht was bewirken.
Original von Retributor13
Wieso hab ich eine komische Weltanschauung. Nehmt doch nur mal den Musikunterricht. Wer Musik lernen will soll an eine Musikschule gehen, aber 08/15 Leute brauchen nicht zu wissen wie man Musiknoten liest. Wenn man den falschen Musikehrer hat lernt man dann auch noch was von John Bon Jovi anstatt von Beethoven und Metal.Zur Allgemeinbildung gehört auch nicht zu wissen wieviele Protone irgendwas hat.
PS: Kochen hatten wir auch mal als Schulfach.
du bist so ein idiot, wie soll man überhaupt nen gespür für musik entwickeln oder spaß daran finden ohne je näher heran geführt zu werden?
unglaublich was du für eine scheiße schreibst...
achja
dann warst du in der falschen Schule... ich weiß nicht, warum man sonst so viel Kant und Lessing liest...die haben da ja durchaus klar Position bezogen...
dann warst du in der falschen Schule... ich weiß nicht, warum man sonst so viel Kant und Lessing liest...die haben da ja durchaus klar Position bezogen...
seh ich auch so, mein deutschlehrer hat diesen satz von kant immer wieder gepredigt: "Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen."
in anderen fächern allerdings lernt man tatsächlich beschränkt zu sein.. manchmal glaub ich meine wirtschaftslehrer wollen mich zum vorzeigekapitalisten erziehen =/
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